املا با کیبورد هوشمند

هنگام تایپ کردن، اگر حرفی را اشتباه تایپ کنید، کیبورد هوشمند، تعدادی کلمه‌ی صحیح و معنادار به شما پیشنهاد می‌دهد که اگر تمایل داشتید، یکی از آن‌ها را انتخاب کنید. معمولاً اشتباه تایپی از انتخابِ اشتباه کلیدهای اطراف کلید مدّ نظر شما اتّفاق می‌افتد. مثلاً شما قصد دارید حرف «خ» را تایپ کنید. امّا اشتباهی انگشت شما به یکی از کلیدهای اطراف حرف «خ» یعنی «ح – ه – ک – م – ن» برخورد می‌کند.
فرض کنید شما می‌خواهید کلمه‌ی «خطرناک» را تایپ کنید.
امّا اشتباهی انگشت شما به حرف «ن» که یکی از حرف‌های اطراف حرف «خ» است، برخورد می‌کند. شما سه حرف اوّل را تایپ می‌کنید و بعد متوجّه می‌شوید حرف اوّل را اشتباه تایپ کردید و کلمه‌ی «نطر» نوشته شده است. به نظر شما کیبورد هوشمند چه کلمه‌ای را به شما پیشنهاد می‌دهد؟ حالا شما املای کیبورد هوشمند را با سه اشتباه تایپی انجام دهید و جدول را کامل کنید.

روش اجرای املای کیبورد هوشمند
1. تعدادی کلمه که حس خوبی به شما می‌دهند از درس انتخاب کنید.
(معلّم گرامی، ‌شما می‌توانید خودتان کلمات را انتخاب کنید و به دانش‌آموز املا بگویید.)
2. هر کدام از حروفِ کلمه‌ای را که انتخاب کردید با ماژیک روی کیبورد مشخّص کنید.
3. سپس کلمه‌ی اصلی را در جدول یادداشت کنید.
4. سه حالت اشتباه تایپی را برای حرف اوّل، دوم و سوم، در جدول در نظر بگیرید.
(معلّم گرامی، ‌شما می‌توانید خودتان تعداد حالت‌های اشتباه را مشخّص کنید.)
5. با در نظر گرفتن هر کدام از اشتباهات تایپی، کلمه‌ی پیشنهادی کیبورد هوشمند را بنویسید.
مثلاً برای تایپ کلمه‌ی خطرناک اگر حرف اوّل را اشتباه تایپ کنید، به نظر شما کیبورد هوشمند چه کلمه‌ی معناداری را به شما پیشنهاد می‌دهد؟ لزومی ندارد که آن کلمه حتماً از درس باشد.

توجه کنید:
1. هر فعالیت جذابی لزوماً برای کلاس شما جذاب نیست.
2. هر فعالیتی که انجام می دهید، به شرایط کلاس و روحیات دانش آموزان خود دقت کنید.
3. قبل از اجرای فعالیت،‌ خود را آماده‌ی چالش‌های آن کنید.
4. پیشنهاد می شود برای بار اول یک نمونه‌ی انجام شده را با کمک دانش آموزان انجام دهید.
5. این فعالیت بیشتر مناسب دوره‌ی دوم ابتدایی است ولی با کمی ساده سازی برای دوره‌ی اوّل نیز قابل اجرا است.